企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系(認(rèn)證依據(jù) GB/T 33251)聚焦高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新場景，以規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)全流程管理為核心。引導(dǎo)企業(yè)在與高校開展產(chǎn)學(xué)研合作、技術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)識別知識產(chǎn)權(quán)要素，強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護與運用的協(xié)同性。通過提升滿足高校科研訴求、市場競爭及利益相關(guān)方(如高校、科研團隊、投資方等 )知識產(chǎn)權(quán)合規(guī)要求的能力，助力企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動下的持續(xù)健康發(fā)展，達(dá)成知識產(chǎn)權(quán)管理水平螺旋式上升的目的。

鼓勵企業(yè)深度分析高校科研活動及協(xié)同創(chuàng)新中各參與方對知識產(chǎn)權(quán)的要求，結(jié)合自身技術(shù)吸收、成果轉(zhuǎn)化能力作出承諾;建立健全知識產(chǎn)權(quán)識別、預(yù)警、防范、控制及處置機制，針對協(xié)同創(chuàng)新中可能出現(xiàn)的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)屬糾紛、侵權(quán)風(fēng)險、成果流失等問題，規(guī)范全流程管理，保障產(chǎn)學(xué)研合作與知識產(chǎn)權(quán)管理協(xié)同受控，助力企業(yè)穩(wěn)步提升知識產(chǎn)權(quán)管理效能，適配高校協(xié)同創(chuàng)新與市場競爭雙重需求。

認(rèn)證意義：

1、提升校企合作品牌價值：認(rèn)證彰顯企業(yè)在高校知識產(chǎn)權(quán)協(xié)同管理中的規(guī)范性與專業(yè)性，傳遞重視知識創(chuàng)新、尊重高校科研成果價值的信號，在高校合作、技術(shù)交流及市場競爭中，增強品牌對高校科研資源(人才、合作項目等 )的吸引力，提升品牌在創(chuàng)新生態(tài)中的美譽度 。

2、增強產(chǎn)學(xué)研項目參與優(yōu)勢：在爭取高校產(chǎn)學(xué)研合作項目、共建研發(fā)中心等場景中，完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系是企業(yè)創(chuàng)新實力與合規(guī)管理能力的體現(xiàn)，可增加項目合作成功幾率，也更易獲得高校科研團隊的信任，拓寬技術(shù)創(chuàng)新合作渠道 。

3、防范協(xié)同創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險：從產(chǎn)學(xué)研項目洽談、合作研發(fā)到成果轉(zhuǎn)化全鏈條，識別**侵權(quán)、成果權(quán)屬不清、技術(shù)秘密泄露等風(fēng)險，提前預(yù)警并通過規(guī)范流程處置，避免因知識產(chǎn)權(quán)糾紛導(dǎo)致合作破裂、成果價值貶損，保障企業(yè)創(chuàng)新投入與產(chǎn)出安全 。

4、優(yōu)化高校成果轉(zhuǎn)化管控：規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)在高校成果評估、轉(zhuǎn)讓許可、作價投資等轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)的管理，明確流程與權(quán)責(zé)，提升轉(zhuǎn)化效率與效益，讓高校科研成果更順暢地從 “校園” 走向 “企業(yè)應(yīng)用場景”，助力企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新價值最大化，同時便于對成果轉(zhuǎn)化全流程進行監(jiān)督與風(fēng)險把控 。